Nuevo Concepto de Unidad Didáctica

Una unidad didáctica es una programación que realiza el docente para guiar su intervención. La unidad didáctica requiere de diferentes apartados: Introducción (justificación, destinatarios y duración), Objetivos, Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), metodología, actividades, recursos (personales, materiales, arquitectónicos y financieros), temporalización y Evaluación (qué, cómo y cuándo evaluar). La unidad didáctica tiene que ser diseñada con gran precisión para luego llevarlo a la práctica y que ésta sea eficaz.

Autoevaluación:
Concepto previo de Unidad didáctica:
1x 2 3 4 5
Nuevo concepto de Unidad didáctica:
1 2 3 4 5x

Utilidad:
Esta actividad me ha resultado muy útil porque gracias a ella he aprendido el concepto adecuado de unidad didáctica ya que el anterior elaborado antes de las explicaciones teóricas no era muy acertado (por eso he marcado el 1 en la autoevaluación). Ahora sé realmente como que es una unidad y como se elabora correctamente (por eso he marcado el 5 en la autoevaluación). Creo que la realización de esta actividad ha sido muy original ya que ha nos ha permitido ver el proceso de aprendizaje que hemos efectuado.

Co-evaluación a Alba María Gaspariño Sabido:
El concepto de unidad didáctica diseñado por mi compañera, explica con pocas pero adecuadas palabras lo que realmente representa una unidad didáctica. Yo creo que su evolución ha sido muy favorable, ya que ha mejorado mucho desde el anterior concepto a éste, por lo tanto creo que la evaluación que se merece en este nuevo concepto de unidad didacta es de un 5.